“這里是西南大學(xué)，今天，我們返校了。”
返校 “那一天，我和輔導(dǎo)員通了10個(gè)電話(huà)”
終于接到輔導(dǎo)員老師的電話(huà)，告訴我可以返校了！想到許久不見(jiàn)的學(xué)校，激動(dòng)又忐忑。
接下來(lái)的時(shí)間里，輔導(dǎo)員老師不斷跟我聯(lián)系，從市里的防控政策解讀到返校后的生活安排，我和父母的所有疑問(wèn)都一一得到解答，忐忑的心逐漸安定。親愛(ài)的老師不僅詳細(xì)了解我的各種情況和需求，還仔細(xì)叮囑我注意返程安全。最多的一天，我和輔導(dǎo)員老師通了10個(gè)電話(huà)！那些像媽媽一樣的嘮叨，讓我知道，西南大學(xué)這個(gè)“家”真的在等我了！
△宿管阿姨提前為同學(xué)們晾曬被子
為讓學(xué)生安全回“家”，學(xué)校制定了周全的工作方案，堅(jiān)持“學(xué)生健康安全第一”的原則，精準(zhǔn)做細(xì)各項(xiàng)返校工作。返校前，輔導(dǎo)員“一對(duì)一”與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系，告知返校安排，了解學(xué)生健康信息和旅居情況，并通過(guò)“今日校園APP”和健康碼進(jìn)行核查，確保符合條件的學(xué)生健康安全返校。學(xué)工部門(mén)向同學(xué)們發(fā)送了返校溫馨提示，對(duì)返校安排、行程準(zhǔn)備、身心調(diào)整、個(gè)人防護(hù)、防盜防騙等方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，還精準(zhǔn)掌握了學(xué)生行程安排和交通信息。
接站 “凌晨5點(diǎn)到重慶，一眼看見(jiàn)西大藍(lán)”
我家不在市區(qū)，只有一趟凌晨五點(diǎn)到達(dá)的列車(chē)。
輔導(dǎo)員老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不管多早多晚，學(xué)校老師都會(huì)在車(chē)站接我們回家。果然，還沒(méi)下車(chē)就接到了確認(rèn)電話(huà)，拖著行李走到在空蕩蕩的接站大廳的第一眼，就看到了久違的西大藍(lán)。接站老師眼角的血絲和笑意，讓我好想隔空給她一個(gè)大大的擁抱。
△輔導(dǎo)員老師在機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站迎接同學(xué)返校
△接站老師為返校同學(xué)檢測(cè)體溫
△學(xué)校準(zhǔn)備多種車(chē)型保證學(xué)生“即到即返?！?/span>
應(yīng)接盡接，這是學(xué)校對(duì)返校同學(xué)們的承諾，也是老師們對(duì)同學(xué)的育人情懷。學(xué)校輔導(dǎo)員老師積極主動(dòng)報(bào)名，參與同學(xué)的接待，學(xué)工部門(mén)選派39名奔赴機(jī)場(chǎng)、火車(chē)站等承擔(dān)接站任務(wù)。
接站現(xiàn)場(chǎng)，打印的每個(gè)學(xué)生返程站點(diǎn)和時(shí)間點(diǎn)的行程表，在他們手中被反復(fù)勾畫(huà)得皺皺巴巴，第一時(shí)間接待久違的同學(xué)們安全返校，是老師們最質(zhì)樸的“愿望”。為保證精準(zhǔn)、安全、有序接送，讓同學(xué)們?cè)诘竭_(dá)的第一時(shí)間能上車(chē)返校，學(xué)工部門(mén)對(duì)提前返校同學(xué)的到站信息進(jìn)行了精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)，并安排5座、22座、38座、48座等多種車(chē)型待命，保證同學(xué)“即到即返?！?，最長(zhǎng)等待時(shí)間不超過(guò)30分鐘，上座率不超過(guò)50%。
回家 “我”到學(xué)校了，還是那熟悉的美好校園
在疲憊又激動(dòng)的心情中，我坐著學(xué)校的大巴終于進(jìn)入了郁郁蔥蔥的西大校園。正如我想的那樣依然風(fēng)景如畫(huà)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。門(mén)口展板上大大的“歡迎回家”四個(gè)字，格外顯著，不閃爍，不流動(dòng)，但好像就是有讓人鼻子一酸，眼眶濕潤(rùn)的魔力。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)感動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，老師告訴我，住宿的地方24小時(shí)都有老師值班，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系解決。
△學(xué)校黨委書(shū)記李旭鋒老師迎接同學(xué)們回家
△學(xué)校校長(zhǎng)張衛(wèi)國(guó)老師迎接同學(xué)們回家
△學(xué)工干部24小時(shí)值班響應(yīng)
生活 “學(xué)校總能給予我溫暖的力量”
返校后，我住進(jìn)了干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美的房間，我桌上擺滿(mǎn)了各種水果、牛奶、零食，一到飯點(diǎn)，豐盛的食物準(zhǔn)時(shí)送到，這一切還全都是免費(fèi)的。我感覺(jué)好像溫暖的不止是飯菜，在這片熟悉的樟樹(shù)林，有一種叫做西南大學(xué)的美好正包圍著我。
在老師提醒下，我給家里打了電話(huà)：媽?zhuān)业綄W(xué)校了，一切都好。吃的住的用的，學(xué)校都考慮到了。也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，書(shū)還在寢室，但老師馬上就去幫忙取來(lái)。這里24小時(shí)都有人值班，什么問(wèn)題都能及時(shí)解決，很安心。您放心，我到家了！
△學(xué)校準(zhǔn)備為提前返校學(xué)生準(zhǔn)備的房間
△黨委學(xué)工部給學(xué)生返校溫馨提示
△學(xué)校為提前返校學(xué)生準(zhǔn)備豐富的愛(ài)心禮包
△提前返校同學(xué)在網(wǎng)上曬出自己的返校生活
學(xué)校精心為提前返校學(xué)生準(zhǔn)備了“生活關(guān)愛(ài)禮包”，包括牛奶、面包、蛋糕、堅(jiān)果、巧克力、水果、生活用品等，“心·關(guān)愛(ài)”禮包，包含《秘密花園涂色書(shū)》、彩筆、減壓小物件。各培養(yǎng)單位也根據(jù)學(xué)生需求和學(xué)院特色，準(zhǔn)備了豐富的關(guān)愛(ài)物資。
學(xué)校推行輔導(dǎo)員線(xiàn)上線(xiàn)下暖心關(guān)愛(ài)制度，輔導(dǎo)員每天與學(xué)生線(xiàn)上溝通至少2次，不定期幫學(xué)生送取各類(lèi)學(xué)習(xí)和生活物品。學(xué)校開(kāi)通了“24小時(shí)陽(yáng)光心理熱線(xiàn)”，舉辦線(xiàn)上團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)微信公眾號(hào)專(zhuān)題推送心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生保持良好身心狀態(tài)。除此以外，還為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)生發(fā)放“流量補(bǔ)貼”，開(kāi)通臨時(shí)困難補(bǔ)助申請(qǐng)綠色通道。
為引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)校園學(xué)習(xí)生活，學(xué)校開(kāi)展了“愛(ài)心書(shū)簽”、“學(xué)習(xí)打卡”、“K歌競(jìng)賽”、“主題團(tuán)日”、“陽(yáng)光健身”等一系列教育引導(dǎo)活動(dòng)，豐富學(xué)生定點(diǎn)健康管理期間的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)輔導(dǎo)貓線(xiàn)上考勤確保學(xué)生線(xiàn)上教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展朋輩學(xué)業(yè)幫扶“加油站”等活動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶。
成長(zhǎng) “一次化危為機(jī)的美麗蛻變”
幾個(gè)月的疫情，我們上了一堂大課。當(dāng)國(guó)內(nèi)以人民戰(zhàn)爭(zhēng)的姿態(tài)控制住疫情，當(dāng)國(guó)外在各種迷惑操作下疫情蔓延，像網(wǎng)上說(shuō)的一樣，我們好像突然明白了什么叫民族自信、什么叫制度自信，經(jīng)歷過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，真的沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家、哪種制度，也沒(méi)有哪種精神像我們這樣堅(jiān)強(qiáng)有力。在危機(jī)之中，我發(fā)自?xún)?nèi)心的為祖國(guó)而感到驕傲。
這次返校前，我和爸媽其實(shí)都有些猶豫和擔(dān)心，但在親身經(jīng)歷了學(xué)校的“神仙”接待后，即使出現(xiàn)了一名無(wú)癥狀感染者，我們好像也沒(méi)有太猶豫和擔(dān)心，因?yàn)樵谶@樣的組織安排下，找不到什么可擔(dān)心的點(diǎn)。
但沒(méi)想到的是，網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始出現(xiàn)了一些無(wú)端的負(fù)面信息，甚至是和事實(shí)完全不相符的謠言。這是我們親愛(ài)的母校，不允許別人的無(wú)端抹黑，我們是親歷者，我們最清楚！所以我和我同學(xué)都積極在網(wǎng)上把真實(shí)的體驗(yàn)和感受傳播出去，向不實(shí)和歪曲說(shuō)不，我們的西南大學(xué)由我們來(lái)維護(hù)。
這樣的返校復(fù)課方式，此生可能只有一次。經(jīng)歷過(guò)后，才真正懂得這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，也開(kāi)始讀懂母校。我想，這或許就是一次化危為機(jī)的成長(zhǎng)吧！
△同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)積極發(fā)聲
△同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)積極發(fā)聲
學(xué)校始終堅(jiān)持疫情防控與育人相結(jié)合，一方面加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情的理性認(rèn)知和科學(xué)防控，另一方面強(qiáng)化教育引導(dǎo)，通過(guò)各種方法和途徑講好抗疫故事，培養(yǎng)學(xué)生媒介素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在疫情防控中歷練成長(zhǎng)。
“ 返校對(duì)我而言，就是回家。
回家本是平常的一件事情。
但這次卻有太多暖心的瞬間，
我一一記錄，因?yàn)檫@都是美好。 ”
我所愛(ài)的西南大學(xué)，謝謝你讓我回了家。
后記 / “青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！痹谌Ｉ舷碌墓餐ο?，西大無(wú)恙、一切安好。各項(xiàng)準(zhǔn)備井然有序、安全平穩(wěn)，各項(xiàng)保障周密細(xì)致，精益求精。此時(shí)校園春色正好，玉蘭芬芳、香樟依舊，期待你們的重返讓西大校園更加生機(jī)勃勃。此時(shí)萬(wàn)事準(zhǔn)備就緒，虛位以待，盼君歸來(lái)，期待你們的重返讓西大校園更加溫馨美好！
*文中自述內(nèi)容為提前返校學(xué)生提供
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