題 目：加拿大高等教育國(guó)際化的例外論
時(shí) 間：2025年11月21日（星期五）10:00
主講人：郭世寶
地 點(diǎn)：田家炳書(shū)院（第11教學(xué)樓）701
主辦單位：教育學(xué)部
主講人簡(jiǎn)介：郭世寶，加拿大卡爾加里大學(xué)終身教授、博士和博士后導(dǎo)師，英國(guó)諾丁漢大學(xué)客座教授，英國(guó)牛津大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)教授。任《加拿大民族研究》期刊聯(lián)合主編、《聚焦中國(guó)》和《跨國(guó)移民與教育》系列叢書(shū)主編、世界比較教育聯(lián)合會(huì)研究執(zhí)委會(huì)主席。研究方向?yàn)榭鐕?guó)移民、華僑華人離散研究、國(guó)際人才流動(dòng)、高等教育國(guó)際化、以及國(guó)際與比較教育?；趯?duì)跨國(guó)人口遷徙的長(zhǎng)期追蹤研究，提出“三重玻璃效應(yīng)”“雙重離散”等理論，在國(guó)際學(xué)界具有廣泛影響。
講座簡(jiǎn)介：
主講人將圍繞他對(duì)加拿大高等教育國(guó)際化中盛行的“加拿大例外主義”話(huà)語(yǔ)批判研究展開(kāi)。該研究指出加拿大常以“多元文化、開(kāi)放包容、無(wú)種族主義”等形象吸引國(guó)際學(xué)生，但通過(guò)對(duì)一所加拿大西部大學(xué)國(guó)際學(xué)生的訪(fǎng)談發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與宣傳存在顯著差距。研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)際學(xué)生雖在學(xué)術(shù)和個(gè)人成長(zhǎng)方面有所獲益，但也面臨諸多問(wèn)題：大學(xué)將國(guó)際化視為盈利和品牌推廣手段；課程內(nèi)容仍以西方為中心，缺乏真正的國(guó)際化；國(guó)際學(xué)生難以與本地學(xué)生建立友誼。因此，呼吁加拿大高校應(yīng)放棄以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向的國(guó)際化模式，轉(zhuǎn)向更具倫理關(guān)懷的政策與實(shí)踐，重視國(guó)際學(xué)生的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)課程國(guó)際化，加強(qiáng)跨文化支持，構(gòu)建真正包容的國(guó)際化學(xué)習(xí)環(huán)境。
